四年级上册英语书人教版？Watch TV. 并作出反应。能用英语This is my home. You can see a living room…正确地简单描述自己的家。 2. 难点是bedroom kitchen的发音。能用英语This is my home. You can see a living room…正确地简单描述自己的家。那么，四年级上册英语书人教版？一起来了解一下吧。

四年级上册1～7单词表

第5个是对话。英语（英语：English）是一种西日耳曼语差毁老支，最早被中世纪的英国使用，并因其广阔的殖民地而成为世界使用面积最广的语言。英国人的祖先盎格鲁部落余昌是后来迁移到大不列颠岛地区的日耳曼部落之一，称为英格兰。这两个名字都来自波罗的海半岛的Anglia。该语言与弗里斯兰语和下撒克森语密切相关，其词汇受到其他日虚升耳曼语系语言的影响，尤其是北欧语（北日耳曼语），并在很大程度上由拉丁文和法文撰写。

四年级上册86页有鬼

新人教版四年级英语上册单元词汇表

一、图片版

二、文字版

Unit 1教室物品

1.classroom 教室

2.window 窗户

3.blackboard 黑板

4.light 电灯

5.picture图画

6.door门

7.teacher’s desk 讲台

8.computer计算机

9.fan风扇

10.wall 墙壁

11.floor 地板

12.really（表示碰圆搏兴趣或惊讶）真的

13.near 距离近

14.TV电视

15.clean 打扫

16.help 帮助

Unit 2文具

1.schoolbag 书包

2.maths book数学书

3.English book 英语书

4.Chinese book 语文书

5.storybook 故事书

6.candy 糖果

7.notebook 笔记本

8.toy玩具

9.key钥匙

10.wow 哇；呀

11.Lost 丢失（lose的过去式形式）

12.So much 非常地

13.Cute 可爱的

Unit 3 描述人物

1.strong强壮的

2.friendly 友好的

3.quiet 安静的

4.hair 头发

5.shoe 鞋

6.glasses眼镜

7.his他的

8.or或者

9.right 正确的；对的

10.hat （常指带檐的）帽子

11.her 她的

Unit 4房间及其陈设

1.bedroom卧室

2.living room客厅；起居室

3.study 书房

4.kitchen厨房

5.bathroom 浴室；洗手间

6.bed床

7.phone 电话

8.table 桌子

9.sofa 长沙发

10.fridge冰箱

11.find 找到

12.them 他（她、它）们

Unit 5食物和餐具

1.beef 牛肉

2.chicken鸡肉

3.noodles面条

4.soup 汤

5.vegetable 蔬菜

6.chopsticks筷子

7.bowl 碗

8.fork 餐叉

9.knife笑祥 刀

10.spoon腔稿勺

11.dinner （中午或晚上吃的）正餐

12.ready准备好

13.help yourself 为（自己）取用

14.pass 给；递

15.try 试；尝试

6. 家庭成员和职业

1.parents父母

2.cousin同辈表亲（或堂亲）

3.uncle 舅父；叔父；伯父；姑父；姨夫

4.aunt 姑母；姨母

5.baby brother 婴儿小弟弟

6.doctor医生

7.cook 厨师

8.driver司机

9.farmer农民

10.nurse护士

11.people人们

12.but 但是

13.little小的

14.puppy小狗

15.football player足球运动员

16.job 工作

17.basketball篮球

四年级下册20课有鬼

《My Classroom》教案(一)

教学目标

1.学生能够理解对话大意，能够用正确的语音、语调朗读对话。

2.掌握句亮培子We have a new classroom .Where is it?It's near thewindow.并能在实际情境中灵活运用。

3.能在语境中理解新词：classroom 、really 、picture 、near 、window的意思，并能正确发音。

4.能用单词near表达物体的位置。

教学重难点

Key points :

1.掌握句子 We have a new classroom.Where is it?It's near thewindow.并能在实际情境中灵活运用。

2.通过Let’s play部分游戏，进一步巩固学生对表示教室设施的英文单词的掌握，激发学生学习英语的兴趣。

Difficult points:

1. 理解句子Let’s go and see!表示建议的用法。

2. 能准确判断物体的位置关系并能用英语简单地描述物体之间的位置关系。

3. 句子Really?表达的含义及使用情境。

教学

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教学过程

(一)热身、岩仿复习(Warm-up/Revision)

1. 日常口语练习。

四年级上册电子书

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